ࡱ> 7( "-N/ 0|DTimes New Romanlltb0DArialNew Romanlltb0 DTimesNew Romanlltb0 0DTahomaew Romanlltb0 "@DAgentConMedDBnlltb0 C0.  @n?" dd@  @@``    5 #      #!" 0AA 3@8:;w ʚ;Sk8ʚ;g47d7d b0ppp@ <4dddd8i0lt<4!d!d8i0lt80___PPT10 ZZ?  O =H#@#Un petit garon demande son pre:($  D Papa, c est quoi la politique ? ##(Z E"Le pre lui rpond:Z"Tu vois, je ramne l argent la maison, donc je suis le capitaliste Ta mre gre les finances, donc elle est le gouvernement Ton grand-pre surveille si tout est en ordre, donc il est le syndicat Notre femme de mnage, c est la classe ouvrire Nous avons tous qu un seul objectif, c est ton bien-tre. Par consquent tu es le peuple. Et ton petit frre qui porte encore des couches, c est l avenirZ9 , ;  R<P         As-tu compris, mon fils?$hLe garon est pensif et dit son pre qu il aimerait y rflchir. Cette nuit-l, le petit garcon se rveille car son petit frre a fait dans sa couche et n arrte pas de crier. Ne sachant pas quoi faire, il va dans la chambre de ses parents.20P2;"f  N% >Sa mre est toute seule dans le lit et dort si profondement qu il n arrive pas la rveiller. Ainsi va-t-il dans la chambre de la femme de mnage, o le pre est en train de se faire plaisir avec cette dernire, pendant que le grand-pre observe le tout discrtement par la fentre!!!!  0P2 2       K$ Tous sont tellement occups, que personne ne remarque la prsence du petit garon. Celui-ci dcide alors, malgr lui, de retourner dormir. Le lendemain matin, le pre demande alors son fils, s il peut expliquer avec ses propres mots ce qu est la politique.20P2N"Z      J#: OUI lui rpond celui-ci0`HZ  ^. fLe capitalisme exploite la classe ouvrire Le syndicat ne fait que regarder, Pendant ce temps, le gouvernement dort On ne fait qu ignorer le peuple Et l avenir est dans la merde.(0P23    *C est a la politique0"N  />?AIL M U aP@&  0` V̙fY` M$f$LMMM___` rrrwwwUUUMMM>?" dU@*?" dd<@% ( 5" _#@5 K` n?" dd@   @@``PP   @ ` `0p>>  (  B  T0ۄd"p F(   6ބ" F(   0" H (    s * "P  w1Hier klicken, um Master-Titelformat zu bearbeiten21 a  B  p)p?"  eHier klicken, um Master-Textformat zu bearbeiten Zweite Ebene Dritte Ebene Vierte Ebene Fnfte Ebene $1    d    Nt ??"P  f*(   H ??"PQ   Z*(     N ??"PP  Z*(  Z  B޽h ? V̙fY80___PPT10.֥ >Prsentation eines Fachberichts 0 TL@ (  B  TLQrd"p F(   6Ur" F(   0dYr" F(    0 \r ?"  P r x2Hier klicken, um Master- Titelformat zu bearbeiten32   B^r  p)p?"P`  r ~8Hier klicken, um Master- Untertitelformat zu bearbeiten 98   N4cr ??"P r j*(   H0ir ??"PQ  r \*(    Nlr ??"PP r \*( Z  B޽h ? V̙fY80___PPT10.֥|0 `(    <سr ??P   r \*  j  s * ??  r8  <r ?? @ r dHier klicken, um Master-Textformat zu bearbeiten Zweite Ebene Dritte Ebene Vierte Ebene Fnfte Ebene1    e  <|r ??   r ^*(    B,r ??`P  r \*    Br ??`  r ^*(  B  s *޽h ? ̙3380___PPT10.?@ B:p(    <  ??P    Z*    <$ ??    \*(   B| ??`P   Z*    B# ??`   \*( B  s *޽h ? ̙3380___PPT10.? 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Falls erforderlich, ergnzen Sie Ihre Prsentation mit technischen Daten in Form von Datentrgern, E-Mails oder Links im Internet. Entwickeln Sie jeden Punkt Ihres Vortrages angemessen in Bezug auf die Kommunikation mit Ihrem Publikum.KH  0޽h ? ̙33"0 @r(  f  C "     S d" @   X.Finden Sie das beste Schlusswort in Bezug auf Ihr Publikum und Ihre Prsentation. Enden Sie mit einer Zusammenfassung, empfehlen Sie eine Strategie, schlagen Sie einen Plan vor und setzen Sie ein Ziel. Halten Sie Ihr Ziel whrend der gesamten Prsentation im Auge und Sie werden Ihr Vorhaben erreichen./H  0޽h ? ̙330 P(,(  (l ( S "   r ( c $r" @  r Oft werden Sprecher dadurch herausgefordert, dass sie Fachmaterial vor einem Publikum vortragen mssen, das nicht mit dem Thema oder dem Vokabular vertraut ist. Das Material kann komplex sein oder voller Details stecken. Um einen technischen Fachbericht effektiver zu prsentieren, verwenden Sie folgende Richtlinien von Dale Carnegie Training. Bedenken Sie die Dauer der Prsentation und organisieren Sie dementsprechend Ihr Material. Begrenzen Sie die Menge des besprochenen Materials. Teilen Sie Ihre Prsentation in klare Abschnitte auf. Erstellen Sie eine logische Reihenfolge. Behalten Sie dabei Ihren Hauptgedanken bei. Beenden Sie Ihre Prsentation mit einer Zusammenfassung, wiederholen Sie die Schlsselschritte und einer logischen Folgerung. Bedenken Sie, dass Ihr Publikum mit dem technischen Bereich nicht vertraut ist. Zum Beispiel, stellen Sie sicher, dass die Daten eindeutig und klar sind und die Information relevant ist. Gleichen Sie das Niveau in Bezug auf Detail und Vokabular auf das des Publikums an. Nutzen sie grafische Darstellungen um Schlsselpunkte visuell zu unterlegen. Gehen Sie auf die Bedrfnisse Ihres Publikums ein und Sie werden ein aufmerksameres Publikum haben.ZP]H ( 0޽h ? ̙33"0 tlH(  Hl H S "   X H c $0" @   In der Erffnung stellen Sie die Relevanz zwischen dem Thema und Ihr Publikum dar. Geben Sie einen kurzen berblick ber Ihre Prsentation und stellen Sie ihren Wert fr Ihr Publikum dar. Beachten Sie das Interesse und die Erfahrung Ihres Publikums bei der Auswahl des Vokabulars, der Beispiele und des grafischen Materials. Fokussieren Sie die Wichtigkeit des Publikums in Bezug auf Ihr Thema und Sie werden aufmerksame Zuhrer haben.H H 0޽h ? ̙33J#0  P(  Pl P S "    P c $" @   tJFalls Sie mehrere Argumente, Punkte, oder Schlsselideen haben, verwenden Sie mehrere Folien. Stellen Sie fest, ob Ihr Publikum dazu in der Lage ist, eine neue Idee zu verstehen, einen neuen Prozess zu lernen oder tieferes Wissen in Bezug auf ein bekanntes Thema zu erlangen. Untersttzen Sie jeden Punkt Ihres Vortrages mit angemessenen Erklrungen. Falls erforderlich, ergnzen Sie Ihre Prsentation mit technischen Daten in Form von Datentrgern, E-Mails oder Links im Internet. Entwickeln Sie jeden Punkt Ihres Vortrages angemessen in Bezug auf die Kommunikation mit Ihrem Publikum.KH P 0޽h ? ̙33J$0  pX(  Xl X S "    X c $d" @   tJFalls Sie mehrere Argumente, Punkte, oder Schlsselideen haben, verwenden Sie mehrere Folien. Stellen Sie fest, ob Ihr Publikum dazu in der Lage ist, eine neue Idee zu verstehen, einen neuen Prozess zu lernen oder tieferes Wissen in Bezug auf ein bekanntes Thema zu erlangen. Untersttzen Sie jeden Punkt Ihres Vortrages mit angemessenen Erklrungen. Falls erforderlich, ergnzen Sie Ihre Prsentation mit technischen Daten in Form von Datentrgern, E-Mails oder Links im Internet. Entwickeln Sie jeden Punkt Ihres Vortrages angemessen in Bezug auf die Kommunikation mit Ihrem Publikum.KH X 0޽h ? ̙33J%0  P`(  `l ` S "    ` c $" @   tJFalls Sie mehrere Argumente, Punkte, oder Schlsselideen haben, verwenden Sie mehrere Folien. Stellen Sie fest, ob Ihr Publikum dazu in der Lage ist, eine neue Idee zu verstehen, einen neuen Prozess zu lernen oder tieferes Wissen in Bezug auf ein bekanntes Thema zu erlangen. Untersttzen Sie jeden Punkt Ihres Vortrages mit angemessenen Erklrungen. Falls erforderlich, ergnzen Sie Ihre Prsentation mit technischen Daten in Form von Datentrgern, E-Mails oder Links im Internet. Entwickeln Sie jeden Punkt Ihres Vortrages angemessen in Bezug auf die Kommunikation mit Ihrem Publikum.KH ` 0޽h ? ̙33J.0   (  l  S "     c $0" @   tJFalls Sie mehrere Argumente, Punkte, oder Schlsselideen haben, verwenden Sie mehrere Folien. Stellen Sie fest, ob Ihr Publikum dazu in der Lage ist, eine neue Idee zu verstehen, einen neuen Prozess zu lernen oder tieferes Wissen in Bezug auf ein bekanntes Thema zu erlangen. Untersttzen Sie jeden Punkt Ihres Vortrages mit angemessenen Erklrungen. Falls erforderlich, ergnzen Sie Ihre Prsentation mit technischen Daten in Form von Datentrgern, E-Mails oder Links im Internet. Entwickeln Sie jeden Punkt Ihres Vortrages angemessen in Bezug auf die Kommunikation mit Ihrem Publikum.KH  0޽h ? ̙33ri"'L-R: 7;C>@eW"EVfI`=݂»yyUf^[a aOh+'0C px     ,8@PowerPoint-Prsentation Presenting A Technical Reportu7620811Microsoft PowerPoint@`4 @@@B#0GpBg  0!  y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bb^^--S--$bddbb--T--$dggdd--T--$ghhgg--T--$hkkhh--U--$ksskk--V--$sxxss---'&&-V--$--T--$--T--$--R--$--P--$--N--$ --L--$   --J--$--H--$--F--$--D--$""-- B--$"%%""-- @--$%))%%-- >--$),,))-- <--$,//,,-- :--$/11//-- 8--$15511-- 6--$58855-- 4--$8;;88-- 2--$;>>;;-- 0--$>@@>>-- .--$@DD@@-- ,--$DGGDD-- *--$GIIGG--(--$IJJII--'--$JKKJJ--'--$KMMKK--%--$MOOMM--#--$OSSOO--!--$SUUSS----$UXXUU----$XZZXX----$Z]]ZZ----$]aa]]----$accaa----$cggcc----$giigg----$ikkii----$kookk-- --$ossoo----$sttss----$tuutt----$uyyuu---&&&--&&- && &$l(lx(l& &&-$l(lx(l-&&&&&-&&&TNPP-V--$--T--$--T--$--R--$--P--$--N--$ --L--$   --J--$--H--$--F--$--D--$""-- B--$"%%""-- @--$%))%%-- >--$),,))-- <--$,//,,-- :--$/11//-- 8--$15511-- 6--$58855-- 4--$8;;88-- 2--$;>>;;-- 0--$>@@>>-- .--$@DD@@-- ,--$DGGDD-- *--$GIIGG--(--$IJJII--'--$JKKJJ--'--$KMMKK--%--$MOOMM--#--$OSSOO--!--$SUUSS----$UXXUU----$XZZXX----$Z]]ZZ----$]aa]]----$accaa----$cggcc----$giigg----$ikkii----$kookk-- --$ossoo----$sttss----$tuutt----$uyyuu--- '&&TNPP''̙--$xx--'--$((--'@Arial-.  2 r1."System89-@Arial-.  2 #Un.-@Arial-. 2 #" petit gar.-@Arial-.  2 #I.-@Arial-.  2 #Oon.-@Arial-. 2 #^demande.-@Arial-.  2 #.-@Arial-.  2 .son.-@Arial-.  2 .'p.-@Arial-.  2 .-.-@Arial-.  2 .3re.-@Arial-.  2 .=:.-@AgentConMedDB-.  2 C.-@AgentConMedDB-. 2 CPapa, c.-@AgentConMedDB-.  2 C9.-@AgentConMedDB-. 2 C: est quoi .-@AgentConMedDB-.  2 C\la .-@AgentConMedDB-. 2 Ce politique.-@AgentConMedDB-.  2 C?.-@AgentConMedDB-.  2 C.-՜.+,0   <Affichage l'cran$ Times New RomanArialTimesTahomaAgentConMedDB Prsentation eines Fachberichts$Un petit garon demande son pre:Le pre lui rpond:As-tu compris, mon fils?Diapositive 4Diapositive 5 OUI lui rpond celui-ciDiapositive 7Cest a la politique Polices utilisesModle de conceptionTitres des diapositives_u76208u76208  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefhijklmnopqrstuvwxyz{|}~Root EntrydO)Current UserSummaryInformation(gCPowerPoint Document(DocumentSummaryInformation8